Es una experiencia común para las madres en su segundo embarazo que el vientre se de a conocer mucho antes de lo que lo hizo la primera vez. La explicación para el mayor crecimiento del vientre con un segundo hijo es que una mamá primeriza tiene un mejor tono muscular en los músculos uterinos y abdominales. Después de cada embarazo, la piel, los músculos y ligamentos se han estirado, así que cuando las hormonas del embarazo entran en juego, toman su forma redondeada rápidamente. Se podría describir como un globo, que es más fácil de hacer estallar la segunda vez que se infla. Sin embargo a pesar de que muchas mujeres en su segundo embarazo se sienten más grandes, el crecimiento tiende a estabilizarse a medida que progresa el embarazo. En lo que si hay consenso es en que no hay dos embarazos exactamente iguales.

El desayuno eleva los niveles de azúcar en sangre y ayuda al cuerpo a funcionar con mayor efectividad. Debe tener lácteos, pan y fruta fresca siempre, aunque se complemente en la institución de estudio.

No se debe omitir ningún tiempo de comida para asegurar que el chico cuente con todos los nutrientes necesarios a lo largo el día. Todos sabemos que una adecuada alimentación previene enfermedades, no sólo las provenientes de carencias nutricionales, sino las crónicas no transmisibles del adulto: cardiopatías isquémicas, hipertensión arterial, obesidad, dislipemias, diabetes tipo 2, entre otras. Sea un buen modelo para su hijo.

Si él ve que usted se levanta temprano, disfruta alimentos saludables y la actividad física, es más probable que haga lo mismo y lo continúe haciendo durante el resto de su vida. Hágale saber a su hijo que es amado y apreciado siempre, por eso es que se preocupa tanto por su alimentación.

Los niños que juegan con amigos invisibles pertenecen al grupo de los “mágicos” juegos de invención. En ellos el niño o la niña se inventan un “amigo o una amiga” para atravesar el complicado mundo que les toca descubrir, entender y al cual deben adaptarse. Pero sobre todo, un mundo al que habrá que sentir: desde nuestro nacimiento, el sentir siempre está antes que el comprender.

Ese amigo, ese socio, ese doble, no es otra cosa que eso, un doble, el negativo de la foto. En él el niño pone, deposita, proyecta aspectos propios. Es él mismo en dos personajes. Podrá ser mejor o peor que él. Más lindo o más feo. Más hábil o más torpe. Será él con sus deseos, sus miedos, sus angustias. Pero también será él con sus alegrías, sus felicidades, sus travesuras y sus obediencias. El dividido por dos.

Serán dos los que soporten la alegría y el miedo a crecer, serán dos los que compartan los sobresaltos y las tranquilidades de ir adueñándose de las emociones, los sentimientos y los saberes. Serán socios solidarios, amigos confundidos, serán de tal manera que no sabrán quién inventó a quién.

• TN 11-14 o translucidez nucal entre las 11 y las 14 semanas

Por medio de una ecografía se mide el espesor del pliegue de la nuca del embrión, que debe tener hasta 3 milímetros de grosor. En un programa especial de computación se ingresa el resultado de esta medición combinada, la edad de la madre y el resultado de un análisis de sangre de la madre en el que se estudió la hormona free betagonodotrofina. El programa analiza matemáticamente los datos y emite un resultado que indica cual es el riesgo de que ese embrión sufra de Síndrome de Down.

• Alfafetoproteina, estriól y Gonadotropina coriónica

Este análisis se hace en la semana 16 con una extracción de sangre de la madre. Allí se dosifican las tres sustancias. Se ingresan a un programa junto con la edad y el peso de la madre, antecedentes diabéticos y de Síndrome de Down y se obtiene un resultado estadístico de probabilidades de Síndrome de Down en el embarazo. Además, con la alfafetoproteina puede determinarse si la formación del cráneo y la columna vertebral del bebé es correcta o no.

• Ecografías entre las 18 y20 semanas

Estas son muy habituales y sirven para determinar el estado genético del bebé en otros casos, como el tamaño de la cabeza, el estado de los huesos, cardiopatías, el tubo digestivo, los riñones y otras.

Desde el ler mes: situad al “alcance de la vista” del bebé los clásicos objetos utilizados para su higiene cotidiana, como el bote de los polvos de talco, las diversas esponjas, etc., procurando escogerlos de colores vivos. No hay que colocar la cuna frente a una pared sin ventana; procurad que el niño pueda percibir la luz de una manera uniforme.

Desde el 3er mes: haced que pueda ver las diferentes frutas de la temporada; que nunca le falten juguetes de colores intensos y de formas diferentes.

Desde el 4to mes: cuando lo llevéis de paseo en cochecito, mantenedlo sentado (sin que las correas le opriman) para que pueda observar todo cuanto haya que ver a su alrededor. Pasadle lentamente, por delante de los ojos, los juguetes de arriba abajo y de izquierda a derecha. Repetid este simple ejercicio de manera que el niño pueda captar las diferencias existentes entre los distintos juguetes.

Desde el 5to mes: dadle cubos de diferentes colores. Observad cuáles son los cubos en los que se fija más y tenedlo en cuenta para después poder escoger vestidos, colchas, muebles para su cuarto, etcétera, del color que más atrae su atención.

Desde el 6to mes: pintad en grandes cartones figuras geométricas distintas y con varios colores.

Por lo general, cada niño en la vida tiene un “socio” que durante un tiempo importante de su desarrollo lo acompaña en la aventura de crecer. Este socio transita junto a los niños un período que se extiende desde los 3 ó 4 años hasta los 6 ó 7, aproximadamente. Este amigo invisible o imaginario es aquel que solidariamente enfrentará la vida con el niño y le sirve para distintas cosas. Pero sobre todo, juega con él.

Sabemos que, cuando un niño juega, hace muchas más cosas que jugar. En principio, desarrolla su inteligencia: el juego, junto con el lenguaje, es un gran impulso para la aparición y el crecimiento del pensamiento. El juego tiene también una alta significación afectiva. Con él, el niño intenta expresar, entender y, a veces, resolver situaciones familiares, escolares o sociales que le resultan afectivamente conflictivas.

Por eso, muchos autores le dan al juego un alto valor dramático, ya que brinda la posibilidad de montar una escena. Y, como toda obra dramática, tiene un argumento que, en una sucesión variable de escenas, relata un hecho o un suceso real o imaginado por el niño. Además de tener un comienzo, un nudo y un fin.

Su aspecto ya es atractivo de por sí, una linda vaquita con colores bien dulces, hecha de materiales super suaves, es un juguete perfecto para un bebé.  Su melodía es suave y relajante, ayudando al pequeño a dormirse tranquilamente. Con la anilla que puede verse en la imagen se activan las mejillas, algo que llamará la atención de los bebés a los seis meses.

Puede colgarse tanto en la cuna, parque infantil o silla de paseo con un gancho que está incluido en el peluche.  La presentación es muy cuidada y seguro encantará a los recientes padres y su precio es muy bueno en relación a la calidad. Para conocer este y otros artículos los invitamos a visitar la página oficial de Bucupu

El riesgo de que el embrión sufra de Síndrome de Down aumenta considerablemente cuando la mamá tiene más de 35 años o el papá más de 53 años, aun cuando no hay antecedentes, ya que el 95 por ciento de los niños con Síndrome de Down no es hereditario.

Asimismo, existen otras muchas enfermedades que surgen de las alteraciones cromosómicas del bebé, que no son tan conocidas por la mayoría de la gente, aunque se presentan con cierta asiduidad.

Es importante tener en cuenta que todos estos estudios sólo cumplen una función informativa. Ninguna enfermedad que se detecte a nivel cromosómico es tratable. Sin embargo, conocer este diagnóstico para muchas parejas significa poder recibir mejor a su hijo, porque de este modo ya tiene una identidad, ya saben cómo va a ser.

Aunque no es fácil recibir la noticia en el embarazo, esto ayuda a que toda la familia pueda tomar más fuerza para recibir al nuevo bebé. En casos más graves en los que el embarazo no puede llegar a término, los diagnósticos de certeza pueden ayudar a conocer la causa de la pérdida y se puede hacer una proyección de qué probabilidades tiene la pareja de tener otro embarazo con o sin estas características.

Se ha comprobado que casi un 80 por ciento del aprendizaje está relacionado con el sentido de la vista. Este dato permite afirmar que un chico con problemas de visión corre el riesgo de que su rendimiento escolar disminuya sensiblemente.

Fatiga visual. Los niños con una visión defectuosa no sólo tendrán dificultades para descifrar lo que está escrito en el pizarrón, sino que, debido a la necesidad de fijar en exceso los ojos, sufrirán fatiga y tendrán problemas para concentrarse, con lo que su aprovechamiento del estudio será menor.

Control periódico. Es muy importante prevenir con hábitos saludables o detectar  visual en nuestros hijos. Si se trata de una deficiencia congénita, es decir, las conocidas miopías, hipermetropías o astigmatismos; tratadas a tiempo evitarán que un ojo acabe con más eficacia visual que otro o que desaparezca la visión de uno de ellos.

Hábitos sanos. Acostumbremos al pequeño a separarse de la pantalla de tele, a estudiar o leer con luz suficiente y a adoptar hábitos de higiene ocular.

La angustia del octavo mes es el resultado de una sucesión de transformaciones que se van operando en el psiquismo del bebé. La denominación de angustia corresponde al psicoanalista R.Spitz, quien ha estructurado una teoría para explicar cómo el bebé construye la noción de objeto y su relación con éste. Lo que los psicoanalistas observan es que el recién nacido se va relacionando con objetos del mundo externo y va depositando en ellos afecto. El primero es la madre, que no es percibida por el bebé como un objeto total sino como uno vago y parcial. Es más una teta que alimenta que una persona que lo satisface.

Para Spitz, esto es así durante los primeros siete meses de vida. Solamente “ella” . La noción de objeto-cosa es construida progresivamente por el lactante. Y lo logra alrededor del octavo mes. Este momento supone el pasaje de una noción vaga de objeto a una noción de objeto total: la madre. De ahí que frente a su ausencia reaccione con angustia. En este momento, todo está depositado en ella y siente su falta como un naufragio.

El padre y las personas que habitualmente están con él pasan por una etapa que podríamos denominarle desconocimiento. Lo único reconocido y confiable para el bebé es su mamá. Tardará alrededor de un par de meses en resolver esta situación, pero de ella emergerá más maduro e independiente.